Op 26 januari werd de eerste Kennisnet Ambassadeursbijeenkomst MBO van 2012 gehouden in het splinternieuwe schoolgebouw van het LIFE College in Schiedam. Het thema van de bijeenkomst was tablets en laptops.

Presentatie “Tablets in de praktijk”
(Jan priem – Lentiz-Outdoor) Docent Jan Priem van Lentiz-Outdoor, een “groene” opleiding voor niveau 2, 3 en 4, gaf een inspirerende voordracht over het gebruik van tablets bij het onderwijs aan “zijn” Niveau 2 leerlingen. Enkele quotes uit zijn voordracht:

Starten met tablets
Na afstemming met zijn teamleider “gewoon begonnen”. Geen beleidsstukken of visiedocumenten. Enige korting bij Apple bedongen. Daarna studenten tablet laten aanschaffen. Vrijwel alle studenten deden mee (3 ouders niet). Steun bij docententeam was niet unaniem. Velen zagen het als “Jan met zijn speeltje”. 

Waarom tablets? 
Niveau 2 leerlingen hebben een korte concentratieboog , het zijn geen luisteraars maar doeners en hebben veel praktijk nodig. De praktijklessen worden echter gegeven op plaatsen waar geen pc of laptop beschikbaar is.

Hanteren tablets
De tablets worden ingezet bij de praktijklessen (buitenshuis). Voordelen: het is klein en draagbaar, en het werkt onmiddellijk (Niveau 2 leerlingen willen niet wachten). De tablets worden vaak bediend met vuile handen. Ter bescherming wordt een folie gebruikt. Enige vochtigheid (mist, lichte regen) kan geen kwaad.

En nu de ervaringen

• Het leren gebruikenvan de tablets was aanvankelijk lastig voor leerlingen, maar ze leerden snel (Vaak van elkaar)
• De docent leerde vaak ook van leerlingen
• Afspraken worden gemaakt in een gemeenschappelijke agenda
• Bewijsstukken voor portfolioworden gemaakt met de foto/video camera van de tablet
• Bij bomen in de tuin zijn bordjes met QR-codes geplaats . Daardoor kunnen studenten snel bomen leren kennen
• Dyslexie: het is met een tablet mogelijk om te zoeken dppr tekst in te spreken in de microfoon
• Het is na twee maanden nog te vroeg om uitspraak te doen over toename kwaliteit van leren
• Lastig: Flash werkt niet (tenminste bij iPads. Bij android tablets is dit geen probleem)
• Tablets zijn geen vervanging van PC’s of laptops. Met name productiewerk gaat beter op  PC of laptop
• Tablets geven extra elan aan een opleiding en studenten werken er graag mee.

Een ander boeiend onderdeel was het lagerhuisdebat. Er werd, soms heftig,  gediscussieerd over de volgende stellingen:

• Sinds de komst van tablets zijn laptops in het onderwijs overbodig geworden.
•  Beheer van Tablets is overbodig. Docenten en studenten kunnen hun eigen tablet beheren
• Elke docent moet in staat zijn een eenvoudige app te maken
• De ideale situatie: elke student een eigen tablet en twee laptops per lokaal voor zaken die je niet op een tablet kunt doen.
• De tablet is de grote doorbraak voor ict in het onderwijs. en zal het onderwijs drastisch veranderen.

Ook al lagen de meningen soms ver uiteen, het was leuk en zinvol om met elkaar hierover van gedachten te wisselen.

Nu nog bij ROC Eindhoven!